No âmbito do encontro que terá lugar no próximo dia 7, em Coimbra, dedicado à intervenção em rede na educação inclusiva, serão dinamizados três workshops que irão aprofundar, numa perspetiva prática, alguns dos desafios centrais enfrentados por profissionais, famílias e comunidades educativas.
As sessões decorrerão durante a tarde e pretendem criar espaços de partilha e reflexão, promovendo estratégias e abordagens centradas na pessoa, na comunicação e na colaboração entre todos os intervenientes.
O workshop “Comportamentos desafiantes? Compreender para agir!”, dinamizado por Andreia Baleca, propõe uma abordagem prática à compreensão dos comportamentos como formas de comunicação, explorando estratégias para identificar as suas causas e desenvolver respostas mais ajustadas, positivas e eficazes nos diferentes contextos.
Já o workshop “Comunicar? SIM! – Comunicação em Ação”, dinamizado por Andreia Matos e João Canossa Dias, irá centrar-se no papel da comunicação enquanto base da participação e da inclusão, explorando de forma prática como a Comunicação Aumentativa e Alternativa pode criar oportunidades para interações significativas, sobretudo para pessoas com necessidades complexas de comunicação.
Por sua vez, o workshop “Comunicação bilateral ou monólogo? – PIIP: Quem fala mais?”, orientado por Helena Vilar Soares, convida à reflexão sobre a participação das famílias nos processos de intervenção precoce, destacando a importância de uma escuta ativa e de uma verdadeira parceria entre famílias e profissionais.
Com esta componente prática, o encontro reforça a importância de estratégias colaborativas e de uma atuação em rede, evidenciando que a construção de comunidades educativas inclusivas depende do envolvimento ativo de todos.
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